Keresés
Keresés
Close this search box.

hu / en

Fertő Imre és Csurilla Gergely Social Science Quarterly folyóiratban megjelent tanulmánya a folyóirat 2024-es évfolyamának legnépszerűbb cikkei közé került Tovább olvasom

Tovább olvasom

Miért (nem) sikerül? A déli nyitás értékelése magyar vállalkozások afrikai tapasztalatai alapján - Buda Gergely tanulmánya megjelent a Külgazdaság folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Kánon, tudomány és intézményi hatalom: a közgazdasági Nobel-emlékdíj képe a Közgazdasági Nobel-díjasok 2005–2024 című kötetben - Fertő Imre recenziója Tovább olvasom

Tovább olvasom

Revisiting Friedrich List in a time of crisis: Five lessons for European economic and industrial policy - Csontos Tamás és Helena Drdlová műhelytanulmánya Tovább olvasom

Tovább olvasom

The impact of heat and cold on mortality and life expectancy in Europe, 2015–2024 - Hajdu Tamás tanulmánya megjelent az Economics & Human Biology folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Fertő Imre a Research.com Best Economics and Finance Scientists in Hungary rangsorának harmadik helyezettje Tovább olvasom

Tovább olvasom

KTI szeminárium: Balázs Ákos Miklós – Comparing mechanisms for course allocation with contracts

Az előadásra hibrid formában kerül sor zoom felületen, illetve személyesen a K.0.11-12-es földszinti előadóban  2024.12.05-én, 13.00 órától.

Előadó: Balázs Ákos Miklós

Cím: Comparing mechanisms for course allocation with contracts

Absztrakt: We study a course allocation problem with contracts which is unique in several aspects. Courses have lexicographic preferences that favour students from higher priority groups, and within these groups, those students who wish to take the course with higher-priority contract terms. Courses are also characterised by finite capacities. Students have preferences over sets of course-term pairs, which are their private information. However, they can send a signal that contains a ranking over singletons and a capacity for each contract term. It is also restricted that the same course cannot be listed with more than one contract term. We consider six different mechanisms for this course allocation problem: the HBS draft, its slight modification (referred to as SZISZ), the random serial dictatorship (RSD), the deferred acceptance with single (DASTB) and multiple tie break (DAMTB), and the latter followed by the stable improvement cycles algorithm (DAMTB+SIC). Our aim is to compare the performance of these mechanisms from several perspectives. First, we evaluate them by checking whether they satisfy certain desiderata (strategy-proofness, possible and necessary player- and student-efficiency, and pairwise stability). We also show that no mechanism can satisfy both strategy-proofness and pairwise stability, and the same is true for possible student-efficiency and pairwise stability. Next, we use a dataset containing the signalled preferences of students (as well as cardinal utilities) from 2023. We apply each mechanism to these signals several times and calculate some welfare indicators from the resulting matchings. Our findings indicate that although the RSD and DASTB mechanisms satisfy more theoretical desiderata, they are outperformed in most welfare indicators by the SZISZ and even more so by the HBS draft mechanism.

2026

Máj

15

H

K

Sz

Cs

P

Sz

V

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

Következő hónap >
2024.12.05. | Humán Tudományok Kutatóháza (1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4.), K.0.11-12. földszinti előadóban és Zoom felületen