Keresés
Keresés
Close this search box.

hu / en

Meritokrácia vagy informális hálózatok? Az MTA levelező tagságának odaítélési mechanizmusáról Tovább olvasom

Tovább olvasom

Hol talizzunk? – Így alakította át a digitalizáció és a Covid a szociális infrastruktúrát Tovább olvasom

Tovább olvasom

The politics of resilience: promises of a Polanyian reading - Mendly Dorottya cikke megjelent a Globalizations folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Do agri-environmental schemes reduce farm greenhouse gas emissions? Evidence from Slovenia - megjelent Fertő Imre és Štefan Bojnec cikke Tovább olvasom

Tovább olvasom

A 2024. évi választókerület-kiosztás törvényi megfelelősége – Sziklai R. Balázs – Kóczy Á. László Tovább olvasom

Tovább olvasom

A területi felzárkózás hajtóerői Magyarországon és Romániában az ezredforduló után: területi verseny országok és régiók között - Zsibók Zsuzsanna cikke az Erdélyi Társadalom folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

KTI Szeminárium: Emma Duchini – School management takeover, leadership change, and personnel policy

2023.12.14. Szemináriumi terem; 13.00-kor.

Előadó: Emma Duchini  /Assistant Professor in the Department of Economics at the University of Essex/

Cím: School management takeover, leadership change, and personnel policy

Abstract:

Failing, high-poverty public schools notoriously struggle to attract and retain good teachers. This paper studies a setting where independent non-profit institutions take over the management of low-performing schools, while funding remains public. Exploiting the staggered expansion of English Sponsor-led academies since the early 2000s, we show that the Sponsor-led takeover leads to substantial changes in the teaching body and the school personnel policy. The probability that the Sponsor appoints a new headteacher doubles upon the takeover, with the new headteacher being, on average, younger, better paid, and more likely to come from outstanding schools. The takeover also induces teacher sorting, with older, lower-achieving teachers leaving the school, and new teachers joining the Sponsor-led school from outstanding schools. Lastly, Sponsors substantially restructure teachers’ rewarding scheme and abandon a pay scale entirely based on seniority, leading to a 10 percent increase in pay dispersion across equally experienced teachers.

Az előadásra hibrid formában kerül sor zoom felületen, illetve személyesen a T 4.23-as KTI szemináriumi szobában 2023.12.07-én, 13.00 órától.

2026

Jan

19

H

K

Sz

Cs

P

Sz

V

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

30

31

1

Következő hónap >
2023.12.07. - 2023.12.07. | T 4.23-as; KTI szemináriumi szoba