Keresés
Keresés
Close this search box.

hu / en

Az EU bértranszparencia-irányelve – kihívások és dilemmák - Boza István és Ilyés Virág tanulmánya megjelent a Közgazdasági Szemle áprilisi számában Tovább olvasom

Tovább olvasom

Főként egyetemi városokban működnek a biotech, gyógyszer- és vegyipari startupok a régióban Tovább olvasom

Kézai Petra Kinga, Szennay Áron és Krankovits Melinda cikke megjelent a KRTK blogban a Portfolión Tovább olvasom

Megjelent a Tér és Társadalom 2026. évi első száma, benne Bálint Dóra és Brucker Balázs cikkeivel Tovább olvasom

Tovább olvasom

A legnagyobb titokban készült az EU földindulásszerű változást hozó terve – Sok milliárd euró a tét - Finta István írása a KRTK blogban Tovább olvasom

Tovább olvasom

The EU-Mercosur agreement: Small gains, big political risks - Fertő Imre cikke megjelent a The Agricultural Economics Society blogjában Tovább olvasom

Tovább olvasom

Exploring the circular economy’s promise and challenges in Ghana from company and policy expert interviews - Buda Gergely cikke Tovább olvasom

Tovább olvasom

Vigvári András és Németh Krisztina új tanulmánya megjelent a Dialectical Anthropology szakfolyóiratban

  Intertwined precarities: how can vulnerability create a labor relationship? András Vigvári – Krisztina Németh Dialectical Anthropology – Published: 25 November 2024 Through a micro-case study of labor relation within a small Hungarian horticulture enterprise, our study reveals what precarity means and what experiences it entails for a small-farmer employer and his workers. Drawing on […]

Hermann Zoltán, Keller Tamás és szerzőtársuk cikke megjelent European Sociological Review folyóiratban

  Discrimination in track recommendation but not in grading: experimental evidence among primary school teachers in Hungary    European Sociological Review – Oxford University Press  Published: 16 November 2024    Abstract This study examines discrimination in teacher assessments and track recommendations against Roma minority students in Hungary. We conducted a pre-registered randomized experiment among 413 primary school […]