Keresés
Keresés
Close this search box.

hu / en

Green Transition, Grey Zones, and Red Flags: The Social and Economic Impacts of Chinese EV Investment in CEE - Szunomár Ágnes cikke Tovább olvasom

Tovább olvasom

Szakterületi blokkosodás és átjárás az MTA IX. osztályának jelölési hálózatában (1990–2024) - Fertő Imre tanulmánya megjelent a Szociológiai Szemlében Tovább olvasom

Tovább olvasom

Elhunyt kollégánk, Velkey Gábor /1963-2026/ a Regionális Kutatások Intézetének tudományos főmunkatársa Tovább olvasom

Tovább olvasom

Az egység nem egyformaság: miért férhet meg több jogi modell egy kutatóhálózaton belül? - Fertő Imre cikke Tovább olvasom

Tovább olvasom

Explore the psychological aspect of employee turnover drivers in the hospitality sector - Kupi Marcell és szerzőtársai cikke megjelent a Geojournal of Tourism and Geosites szakfolyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Four Modes of Subregional Actorness in the EU: The Case of the V4 - Koller Boglárka és Holányi Ákos cikke megjelent a Journal of Common Market Studies szakfolyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Vigvári András és Németh Krisztina új tanulmánya megjelent a Dialectical Anthropology szakfolyóiratban

  Intertwined precarities: how can vulnerability create a labor relationship? András Vigvári – Krisztina Németh Dialectical Anthropology – Published: 25 November 2024 Through a micro-case study of labor relation within a small Hungarian horticulture enterprise, our study reveals what precarity means and what experiences it entails for a small-farmer employer and his workers. Drawing on […]

Hermann Zoltán, Keller Tamás és szerzőtársuk cikke megjelent European Sociological Review folyóiratban

  Discrimination in track recommendation but not in grading: experimental evidence among primary school teachers in Hungary    European Sociological Review – Oxford University Press  Published: 16 November 2024    Abstract This study examines discrimination in teacher assessments and track recommendations against Roma minority students in Hungary. We conducted a pre-registered randomized experiment among 413 primary school […]