Keresés

hu / en

Meg lehet-e jól adóztatni a magyar milliárdosokat? Fertő Imre cikke megjelent a KRTK blogban a Portfolion Tovább olvasom

Tovább olvasom

Vállalkozói oktatási modellek a felsőoktatásban Magyarországon és Lengyelországban - Kézai Petra Kinga és szerzőtársai cikke megjelent az Észak-Magyarországi Stratégiai Füzetekben Tovább olvasom

Tovább olvasom

rSRD: An R Package for the Sum of Ranking Differences Statistical Procedure - Sziklai Balázs és szerzőtársai cikke megjelent az R Journal folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Tényleg több olimpiai érmet hoz, ha csak néhány sportágra költünk? Csurilla Gergely, Andreas Christoph Weber és Fertő Imre cikke a KRTK blogban Tovább olvasom

Tovább olvasom

A magyar cigányság a globális kapitalizmus félperifériáján - Kovai Cecília és Eredics Lilla tanulmánya a Fordulat társadalomelméleti folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Új szabályok alakítják át a zártkerteket: értékes zöldfelületeket emészt fel a lakóterület terjeszkedése - Vasárus Gábor László és Lennert József cikke a Másfélfok szakértői klímahírügynökség oldalán Tovább olvasom

Tovább olvasom

Vigvári András és Németh Krisztina új tanulmánya megjelent a Dialectical Anthropology szakfolyóiratban

  Intertwined precarities: how can vulnerability create a labor relationship? András Vigvári – Krisztina Németh Dialectical Anthropology – Published: 25 November 2024 Through a micro-case study of labor relation within a small Hungarian horticulture enterprise, our study reveals what precarity means and what experiences it entails for a small-farmer employer and his workers. Drawing on […]

Hermann Zoltán, Keller Tamás és szerzőtársuk cikke megjelent European Sociological Review folyóiratban

  Discrimination in track recommendation but not in grading: experimental evidence among primary school teachers in Hungary    European Sociological Review – Oxford University Press  Published: 16 November 2024    Abstract This study examines discrimination in teacher assessments and track recommendations against Roma minority students in Hungary. We conducted a pre-registered randomized experiment among 413 primary school […]